Le petit roi, enfant autiste




Les nombres de 1 000 à 999 999 sont le sujet de cette page. Il est à noter que c'est une notion qui est abordée à partir du CE2.

J'ai tout d'abord proposé à notre fils des petites fiches que je glissais entre deux activités à table, sur lesquelles j'avais écrit 4 ou 5 nombres compris entre 1 000 et 9 999.

Dans un premier temps, je lisais seule les nombres, en soulignant au fur et à mesure les chiffres lus, comme on peut le voir sur la photo ci-dessus. Puis, peu à peu, notre fils m'a rejoint dans la lecture. Pendant quelques temps, je disais le chiffre des unités de mille, et il finissait de lire le reste du nombre. Au bout de quelques séances, il a su lire seul ces nombres. Il a eu un peu plus de difficultés pour les nombres compris entre 1000 et 1999 car il ne savait jamais trop comment lire le "1".

Pour parfaire cette compétence, je lui ai proposé deux types d'activité :
Il s'agit ici de relier les nombres écrits en chiffre et ceux écrits en lettres.

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Dans cette série de fiches (fabriquées par mon mari), l'enfant doit entourer le nombre écrit en chiffres qui correspond au nombre écrit en lettre dans la colonne de gauche.

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Dans un second temps, j'ai proposé à notre fils une série de fiches qui lui permet de décomposer les nombres à 4 chiffres comme on l'a fait par ailleurs pour les nombres à 3 chiffres. Il s'agit de savoir combien il y a de fois mille, cent, dix et d'unités dans le nombre que l'on étudie.

Fiches sur la décomposition des nombres à 4 chiffres
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Dans le même ordre d'esprit, j'ai créé des fiches pour que l'enfant puisse mieux appréhender la signification de ces "grands nombres". Je lui demande, pour cela, de me dire combien ces nombres comptent de milliers, de centaines et de dizaines d'objets tout en précisant à chaque fois combien il reste alors d'unités.


fiches sur la signification des nombres
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Pour renforcer les acquisitions, je lui ai proposé ces nouvelles fiches afin de bien connaître le sens de chaque chiffre composant un nombre.





fiches sur la signification des nombres - série 2
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Les fiches ci-dessous abordent une tâche que notre fils a beaucoup de difficultés à réaliser qui consiste à encadrer des nombres. Pour commencer ce travail, je lui propose d'encadrer au plus près, c'est à dire à la dizaine. Cette activité pose d'autant plus de difficultés à notre fils que je n'ai pas réussi à lui trouver d'application concrète. Il ne comprend pas la consigne puisque, jusqu'à présent, on a plutôt travaillé sur le fait de donner le nombre qui est juste avant et celui qui est juste après....


Fiches sur l'encadrement à la dizaine
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Pour poursuivre le travail de familiarisation de notre fils aux nombres compris entre 1000 et 999999, je lui ai proposé une série de fiches sur lesquelles je lui demande de poursuivre la suite numérique pour des grands nombres. Pour qu'il ne soit pas freiné par son graphisme qui est beaucoup plus lent que sa pensée et sa parole, c'est moi qui écrit sous la dictée.


Puis, peu à peu, notre fils prenant confiance en lui, accepte d'écrire seul les nombres de la suite numérique.

Fiches de suite numérique
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Comme nous avions travaillé avec les nombres en étiquettes pour les "petits" nombres, j'ai repris cette idée pour apprendre notre fils à construire les nombres des milliers. Cette fois, comme l'ont fait Sylvie (la maman d'Augustin) et Sylvie ( de participassion), j'utilise les couleurs montessori pour les nombres. Comme je voulais garder le même format, j'ai construit toutes les étiquettes pour les millions et les milliards, mais ici, seules les étiquettes concernant les milliers sont utiles.





Fiches les étiquettes pour construire les nombres
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Fiches "nombres des milliers à construire"
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