En CM1, on aborde les "grands" nombres, c'est à dire que l'on commence à parler de millions, puis de milliards.
Cette première activité se déroule en deux étapes :
- je demande à l'enfant d'écrire le nombre donné dans le
tableau proposé. Pour cela, je lui demande de commencer par le chiffre
qui est le plus à droite. Lorsqu'il a écrit le nombre en entier, je lui
demande de le lire en tenant compte des différentes classes qui sont
matérialisées par les différentes couleurs.
- Ensuite, je lui demande de répondre à la question posée qui consiste à entourer le chiffre demandé. Pour cela, l'enfant s'aide à nouveau du tableau.
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Fiches sur les grands nombres
format word
format pdf
En suivant la même idée que celle utilisée pour travailler la construction des milliers (voir ici) , je propose ici une activité pour construire des nombres abordant la notion de millions. Les étiquettes à télécharger pour construire ces nombres sont sur le même fichier que celles concernant les milliers. Il faut donc suivre ce lien (voir ici) pour les trouver.
 Je propose ces deux fiches par séances. |
 Et ici à droite, vous pouvez voir nos étiquettes classées depuis les unités jusqu'aux centaines de million. |
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 On lit le premier nombre écrit en lettres sur la fiche, puis on cherche les étiquettes correspondantes que vous pouvez voir sur la photo ci à gauche. Puis, comme vous le montre la photo ci-dessus, le petit roi empile les étiquettes pour construire le nombre. |
 Et voici le nombre construit. Ce système permet facilement à l'enfant de visualiser les zéros qu'il ne faut pas oublier d'intercaler dans certains nombres. |
 Enfin, l'enfant écrit le nombre sur la fiche. |
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Fiches sur les millions
format word
format pdf
Pour apprendre à lire les nombres de 10 à 12 chiffres, j'ai proposé une série de fiches avec des petites étiquettes. Le petit roi compte les chiffres en partant de la droite, par série de 3. A chaque série de 3, il fait un trait vertical. Ensuite, il place les étiquettes portant les noms que représentent chaque série de 3 chiffres en commençant par les unités. Quand tout est en place, il lit le nombre. Notre fils a appris peu à peu à ne pas dire les zéros intercalés dans le nombre et à ne pas dire le mot "unité". Cette activité l'a beaucoup aidé à progresser dans la lecture des grands nombres.
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Fiches "lire les milliards"
format word
format pdf