Le petit roi, enfant autiste




En CM1, on aborde les "grands" nombres, c'est à dire que l'on commence à parler de millions, puis de milliards.

Cette première activité se déroule en deux étapes :





Fiches sur les grands nombres
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En suivant la même idée que celle utilisée pour travailler la construction des milliers (voir ici) , je propose ici une activité pour construire des nombres abordant la notion de millions. Les étiquettes à télécharger pour construire ces nombres sont sur le même fichier que celles concernant les milliers. Il faut donc suivre ce lien (voir ici) pour les trouver.



Je propose ces deux fiches par séances.


Et ici à droite, vous pouvez voir nos étiquettes classées depuis les unités jusqu'aux centaines de million.




On lit le premier nombre écrit en lettres sur la fiche, puis on cherche les étiquettes correspondantes que vous pouvez voir sur la photo ci à gauche.
Puis, comme vous le montre la photo ci-dessus, le petit roi empile les étiquettes pour construire le nombre.

Et voici le nombre construit.
Ce système permet facilement à l'enfant de visualiser les zéros qu'il ne faut pas oublier d'intercaler dans certains nombres.

Enfin, l'enfant écrit le nombre sur la fiche.




Fiches sur les millions
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Pour apprendre à lire les nombres de 10 à 12 chiffres, j'ai proposé une série de fiches avec des petites étiquettes. Le petit roi compte les chiffres en partant de la droite, par série de 3. A chaque série de 3, il fait un trait vertical. Ensuite, il place les étiquettes portant les noms que représentent chaque série de 3 chiffres en commençant par les unités. Quand tout est en place, il lit le nombre. Notre fils a appris peu à peu à ne pas dire les zéros intercalés dans le nombre et à ne pas dire le mot "unité". Cette activité l'a beaucoup aidé à progresser dans la lecture des grands nombres.


Fiches "lire les milliards"
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Une nouvelle série de fiches pour apprendre à lire les grands nombres.


En partant de la droite, on compte trois chiffres et on indique que ce sont les unités, puis, on compte trois chiffres que l'on désigne comme étant les milles......

Ainsi, on apprend à créer les classes qui nous permettent la lecture.

Fiches "lecture des grands nombres"
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La fiche ci-dessous, a pour objet de travailler sur l'écriture des grands nombres. Il s'agit notamment de savoir poser les zéros là où il faut quand ils s'intercallent dans un grand nombre.


On positionne les étiquettes sous les triplets de points.

Je dicte un nombre au petit roi qui l'écrit au fur et à mesure. Par exemple, ici, je dis 30 milliards (il écrit), 2 millions (il écrit d'abord le 2 au bon endroit puis complète avec des zéros en amont)......


Fiches "écrire les grands nombres"-série 1
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On poursuit ce travail sur l'écriture des grands nombres. J'ai décidé, cette fois, d'utiliser les lignes montessori pour que notre fils puisse éventuellement se servir de support de ce type en classe.


Fiches "écrire les grands nombres"-série 2
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Additionner les grands nombres.

Après la prise en main des lignes montessori par l'exercice présenté ci-dessus, j'ai proposé des fiches support pour les additions des grands nombres.

J'ai d'abord proposé une fiche qui comportait en elle même les élèments pratiques nécessaires :


Fiches "additions de grands nombres" - série 1
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Puis, l'idée est d'avoir un support facilement utilisable en classe.
Je vous propose une fiche A4 que je coupe en deux.
 
Fiches "lignes montessori pour opérations des grands nombres"
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Pour entraîner notre fils à l'utiliser, je lui ai proposé des fiches comportant trois additions chacune qu'il devait résoudre en utilisant les fiches supports.


Fiches "additions de grands nombres" - série 2
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Le petit roi, enfant autiste